Kurikulum Nasional di UK untuk Mata Pelajaran Sain di Sekolah Dasar

Dalam jenjang pendidikan sekolah dasar atau primary school di UK, pelajaran tentang biologi, kimia, alam semesta dijadikan satu dalam sebuah mata pelajaran sain. Lantas topik-topik detil seperti apa saja yang akan dipelajari anak menurut kurikulum nasional ini? Di antaranya adalah:

• Magnetism

Yaitu mempelajari tentang sifat-sifat kutub magnet, bentuk-bentuk magnet, magnet dalam kehidupan sehari-hari, dan lain sebagainya. Semakin tinggi year nya atau kelasnya, maka yang dipelajari juga akan semakin detail.

 

 

• Space and Earth Planet
Yaitu mempelajari tentang benda-benda angkasa, seperti bintang, planet dan satelitnya, mengamati perubahan bentuk-bentuk penampakan bulan, dan lain-lain.

• Living things atau Makhluk Hidup
Yaitu mempelajari alur kehidupan hewan dan tumbuh-tumbuhan, dimana tempat mereka tinggal, hingga praktek menanam benih, mengamati binatang, dan sebagainya. Mempelajari tentang pengkategorian tumbuhan dan hewan.

 

• Light
Yaitu mempelajari sumber-sumber cahaya beserta sifat-sifatnya. Mengenali spectrum warna dari pelangi, sumber-sumber cahaya, dan lain-lain.

• Weather
Yaitu mempelajari perbedaan ciri-ciri dari masing-masing 4 musim yang terjadi di UK, bagaimana terjadinya perubahan musim, kapan terjadinya masing-masing musim tersebut, dan bagaimana menyesuaikan diri terhadap musim yang berbeda-beda.

• Electricity
Yaitu mempelajari tentang sumber-sumber listrik, dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari.

• Human Body
Yaitu mempelajari tentang susunan tulang-tulang dalam tubuh manusia, perjalanan sirkulasi darah, otot, serta fungsi-fungsi organ dalam tubuh manusia. Mengenali bermacam-macam indra yang dimiliki manusia.
 

• Changes State
Yaitu mempelajari bermacam-macam perubahan wujud dari suatu benda, seperti penguapan, pengembunan, pencairan, pembekuan, penyubliman, dan lain sebagainya. Mengenali benda-benda yang dapat mengalami reversible changes (bias berbalik) seperti air yang jika didinginkan akan berubah menjadi es, dan jika dipanaskan akan kembali ke wujud semula yaitu air. Dan irreversible changes (tidak dapat berbalik) seperti telur mentah yang dipanaskan maka akan memadat sedangkan saat didinginkan telur yang telah matang tidak bisa kembali dalam wujud cairnya. 

• Materials
Mempelajari tentang asal mula atau bahan dasar dari sebuah benda, misalnya daun pintu terbuat dari kayu, cermin berasal dari bahan pasir kwarsa, kain berasal dari kapas, dan sebagainya.

• Sound
Mempelajari jenis-jenis suara dan bagaimana suara itu dapat berjalan hingga sampai ke telinga kita.  
 
 
Berikut ini adalah salah satu contoh game untuk menunjang belajar sain untuk Key Stage 2 (kelas 3 hingga kelas 6), selamat mencoba :-)
 

 

Ensiklopedia Benda Angkasa Buatan Sendiri

Liburan term beberapa minggu lalu, kami membuat ensiklopedia sendiri. Sebenarnya bukan membuat, istilah tepatnya adalah merangkum dari buku-buku ensiklopedia anak-anak, dan video di youtube. Kenapa memilih kegiatan ini? Karena kebetulan tema science di Year 3 (anak saya di Year 3) adalah mengenal benda-benda angkasa seperti matahari, bulan, dan planet-planet luar angkasa lainnya. Dengan merangkum, kita mengajarkan mengenai: 

• bagaimana cara mencari informasi, apakah dari buku, video, artikel, dan lain sebagainya.
• bagaimana menyimpan, memilah, dan mengolah informasi yang telah kita dapatkan.
• menuangkan informasi yang telah kita dapat dengan menggunakan bahasa kita sendiri.
• menghias hasil rangkuman agar tampak menarik (cara menyajikan hasil).

Sebelum memulai merangkum, langka pertama yang kita lakukan adalah mencari sumber, salah satunya misalnya dari youtube tentang apa yang akan kita rangkum. Berikut adalah salah satu video bagus tentang Matahari.

Setelah puas melihat-lihat video tentang benda-benda angkasa, boleh melihat buku jika dirasa sumbernya kurang lengkap. Buku ensiklopedia yang dijadikan rujukan hendaknya adalah buku ensiklopedia anak-anak agar bahasanya mudah dipahami. Berikut beberapa buku yang kami gunakan untuk membuat rangkuman.

Setelah dirasa sumber yang dibutuhkan sudah mencukupi, langkah selanjutnya adalah mengambil kertas dan spidol atau pensil warna-warni untuk menulis. Jika masih ragu langsung menulis dengan menggunakan spidol, boleh juga sebelumnya membuat rangkuman menggunakan pensil pada kertas yang lain. Setelah dirasa bagus dan sesuai keinginan, baru ditulis menggunakan spidol pada kertas HVS putih atau warna-warni.

Berikut ini adalah hasil yang kami buat. Jadi yang membuat rangkuman bukan hanya anak sendiri, melainkan saya juga ikut mengerjakan proyek ini untuk menyemangati anak saya. Jika ada teman yang bergabung, mungkin saya tidak perlu turut mengerjakan, hanya cukup menemani saja, berhubung sedang sendirian saja jadi saya turut berperan serta.

Berikut adalah hasil dari rangkuman yang telah kami buat.

Jika ingin dibuat lebih menarik, gambar keterangan tidak perlu digambar dengan spidol, melainkan kita bisa membuatnya dari kain flanel warna-warni yang digunting sesuai bentuk lalu ditempel pada kertas sehingga memberi efek 2 dimensi. Seperti yang pernah kami buat pada ensiklopedia binatang malam. Selamat mencoba, semoga berkah dan bermanfaat :-)

 

 

 

 

 

 

Surat Al-Baqarah (Sapi Betina) ayat 231-235: 

Free Worksheets for year 3: Past Tense

Correct Tense

 

Salah satu PR anak saya dari sekolah adalah mengenal bentuk lampau dari suatu kata kerja. Kata kerja yang kenalkan tidak hanya yang regular saja (yang hanya perlu ditambah dengan huruf-ed sebagai bentuk lampau), namun juga irregular verbs yang perlu dihafal. Bagi saya, membantu anak mengerjakan PR adalah tantangan tersendiri, tidak hanya anak saya saja yang belajar, otomatis saya juga harus buka kamus hehehe.... maklum lidah saya ini Jawa tulen jadi bahasa Inggrisnya medhok atau istilahnya Inggris Kejawen.

 

Di sisi lain, anak saya kadang tidak percaya dengan apa yang saya ajarkan atau jawaban yang saya berikan, jadi untuk menghindari perdebatan dan interupsi harus siap-siap buka kamus online maupun offline. Saya sih maklum jika kadang anak tidak percaya dengan apa saran orang tuanya saat mengerjakan PR, mereka jauh lebih percaya kepada gurunya sekalipun gurunya melakukan kesalahan.

 

Pernah suatu ketika anak saya membawa pulang PR matematikanya yang ternyata banyak coretan dari gurunya. Anak saya sudah protes ke saya karena memang saya waktu itu yang mendampinginya mengerjakan PR. Akhirnya suami saya menanyakan kepada gurunya, alhasil guru meminta maaf karena kurang teliti saat mengkoreksi. Hemmm, jadi orang tua ternyata harus bisa bersaing dengan guru di sekolah hehehe....

 

Worksheet di atas, kami susun berdua (saya dan anak saya), dengan demikian saat membuat soal, kamipun belajar kata kerja yang baru beserta bentuk lampaunya. Saat membuat worksheet ini tentu saja anak saya perlu tahu jawabannya terlebih dahulu, jika tidak tahu berarti saatnya membuka kamus. Silahkan diunduh, semoga berkah dan bermanfaat :-)

 

 

 

 

 

 

Surat Al-Baqarah (Sapi Betina) ayat 226-230:

 

226. Bagi orang yang meng-ila' istrinya harus menunggu empat bulan. Kemudian jika mereka kembali (kepada istrinya), maka sungguh, Allah Maha Pengampun, Maha Penyayang.

 

227. Dan jika mereka berketetapan hati hendak menceraikan, maka sungguh, Allah Maha Mendengar, Maha Mengetahui.

 

228. Dan para istri yang diceraikan (wajib) menahan diri mereka (menunggu) tiga kali quru'. Tidak boleh bagi mereka menyembunyikan apa yang diciptakan Allah dalam rahim mereka, jika mereka beriman kepada Allah dan hari akhir. Dan para suami mereka lebih berhak kembali kepada mereka dalam (masa) itu. Jika mereka menghendaki perbaikan. Dan mereka (para perempuan) mempunyai hak seimbang dengan kewajibannya menurut cara yang patut. Tetapi para suami mempunyai kelebihan di atas mereka, Allah Mahaperkasa, Mahabijaksana.

 

229. Talak (yang dapat dirujuk) itu dua kali. (Setelah itu suami dapat) menahan dengan baik, atau melepaskan dengan baik. Tidak halal bagi kamu mengambil kembali sesuatu yang telah kamu berikan kepada mereka, kecuali keduanya (suami dan istri) khawatir tidak mampu menjalankan hukum-hukum Allah. Jika kamu (wali) khawatir bahwa keduanya tidak mampu menjalankan hukum-hukum Allah, maka keduanya tidak berdosa atas bayaran yang (harus) diberikan (oleh istri) untuk menebus dirinya. Itulah hukum-hukum Allah, maka janganlah kamu melanggarnya. Barangsiapa melanggar hukum-hukum Allah, mereka itulah orang-orang zalim.

 

230. Kemudian jika dia menceraikannya (setelah talak yang kedua), maka perempuan itu tidak halal lagi baginya sebelum dia menikah dengan suami yang lain. Kemudian jika suami yang lain itu menceraikannya, maka tidak ada dosa bagi keduanya (suami pertama dan bekas istri) untuk menikah kembali jika keduanya berpendapat akan dapat menjalankan hukum-hukum Allah. Itulah ketentuan-ketentuan Allah yang diterangkan-Nya kepada orang-orang yang berpengetahuan.

Unduh Gratis Worksheet Agama Islam untuk Anak

Islamic Worksheet for Children 1 by Devy Erfasanti

Lembar kerja di atas bertemakan tentang Malaikat, Nabi, dan Sholat 5 waktu. Sesuai untuk anak usia Sekolah Dasar. Selamat bersenang-senang, dan semoga bermanfaat :-) 

 

 

 

 

 

 

Surat Al-Baqarah (Sapi Betina) ayat 176-180:

 

176. Yang demikian itu karena Allah telah menurunkan Kitab (Al-Qur'an) dengan (membawa) kebenaran, dan sesungguhnya orang-orang yang berselisih paham tentang (kebenaran) Kitab itu, mereka dalam perpecahan yang jauh.

 

177. Kebajikan itu bukanlah menghadapkan wajahmu ke arah timur dan ke barat, tetapi kebajikan itu ialah (kebajikan) orang yang beriman kepada Allah, hari akhir, malaikat-malaikat, kitab-kitab, nabi-nabi dan memberikan harta yang dicintainya kepada kerabat, anak yatim, orang-orang miskin, orang-orang yang dalam perjalanan (musafir), peminta-minta, dan untuk memerdekakan hamba sahaya, yang melaksanakan sholat dan menunaikan zakat, orang-orang yang menepati janji apabila berjanji, dan orang yang sabar dalam kemelaratan, penderitaan, dan pada masa peperangan. Mereka itulah orang-orang yang benar, dan mereka itulah orang-orang yang bertakwa.

 

178. Wahai orang-orang yang beriman! Diwajibkan atas kamu (melaksanakan) qisas berkenaan dengan orang yang dibunuh. Orang merdeka dengan orang merdeka, hamba sahaya dengan hamba sahaya, perempuan dengan perempuan. Tetapi barangsiapa memperoleh maaf dari saudaranya, hendaklah dia mengikutinya dengan baik, dan membayar diat (tebusan) kepadanya dengan baik (pula). Yang demikian itu adalah keringanan dan rahmat dari Tuhanmu. Barangsiapa melampaui batas setelah itu, maka ia akan mendapat azab yang sangat pedih.

 

179. Dan dalam qisas itu ada (jaminan) kehidupan bagimu, wahai orang-orang yang berakal, agar kamu bertakwa.

 

180. Demikianlah atas kamu, apabila maut hendak menjemput seseorang di antara kamu, jika dia meninggalkan harta, berwasiat untuk kedua orang tua dan karib kerabat dengan cara yang baik, (sebagai) kewajiban bagi orang-orang yang bertakwa.

Survei untuk Ibu tentang Ajakan Sholat Berjamaah oleh Anak.

Pernahkah ibu-ibu mendapatkan ajakan dari anak ibu untuk sholat berjamaah, sementara saat itu ibu sedang mendapatkan period? Apa jawaban yang ibu berikan dan bagaimana reaksi anak terhadap jawaban yang ibu berikan?

 

Jawaban silahkan dituliskan di kolom komentar, jangan lupa tuliskan usia anak ibu. Terimakasih atas kerjasamanya :-)

 

 

 

 

 

 

 

 

Surat Al-Baqarah (Sapi Betina) ayat 166-170:

 

166. (Yaitu) ketika orang-orang yang diikuti berlepas tangan dari orang-orang yang mengikuti, dan mereka melihat azab, dan (ketika) segala hubungan antara mereka terputus.

 

167. Dan orang-orang yang mengikuti berkata, "Sekiranya kami mendapat kesempatan (kembali ke dunia), tentu kami akan berlepas tangan dari mereka, sebagaimana mereka berlepas tangan dari kami". Demikianlah Allah memperlihatkan kepada mereka amal perbuatan mereka yang menjadi penyesalan mereka. Dan mereka tidak akan keluar dari api neraka.

 

168. Wahai manusia! Makanlah dari (makanan) yang halal dan baik yang terdapat di bumi, dan janganlah kamu mengikuti langkah-langkah setan. Sungguh, setan itu musuh yang nyata bagimu.

 

169. Sesungguhnya (setan) itu hanya menyuruh kamu agar berbuat jahat dan keji, dan mengatakan apa yang tidak kamu ketahui tentang Allah.

 

170. Dan apabila dikatakan kepada mereka, "Ikutilah apa yang telah diturunkan Allah," mereka menjawab. "(Tidak!) Kami mengikuti apa yang kami dapati pada nenek moyang kami (melakukannya)". Padahal, nenek moyang mereka itu tidak mengetahui apa pun, dan tidak mendapat petunjuk.

Wordsearch Game: Verbs and Nouns

Words Game2: Verbs and Nouns

Game di atas bertujuan untuk mengenalkan kata kerja (verb) dan kata benda (noun) pada anak-anak. Dengan memilahnya sedemikian rupa akan mempermudah anak mengenali perbedaan antara kedua jenis kata tersebut. Sebelum diberikan work sheet tersebut, perlu dijelaskan secara konkrit misalnya melalui contoh. Anak-anak diminta menyebutkan hal-hal apa saja yang biasanya mereka lakukan sehari-hari, mungkin anak-anak akan menyebutkan kata "bermain bola", "menonton televisi", "membaca buku". Kemudian kata tersebut bisa kita kelompokkan bahwa "bermain", "menonton", dan "membaca" termasuk dalam kelompok kata kerja karena kita mengerjakan sesuatu. Sedangkan kata "bola", "televisi", dan "buku" adalah kata benda karena kata tersebut memiliki wujud yang dapat kita pegang, maupun kita sentuh.

Selamat belajar :-)

 

 

 

Surat Al-Baqarah (Sapi Betina) ayat 156-160:

 

156: (Yaitu) orang-orang yang apabila ditimpa musibah, mereka berkata "Innaalillaahi wa innaa ilaihi raaji'uun" (sesungguhnya kami milik Allah dan kepada-Nyalah kami kembali).

 

157. Mereka itulah yang memperoleh ampunan dan rahmat dari Tuhannya, dan mereka itulah orang-orang yang mendapat petunjuk.

 

158. Sesungguhnya Safa dan Marwah merupakan sebagian syi'ar (agama) Allah. Maka barangsiapa beribadah haji ke Baitullah atau berumrah, tidak ada dosa baginya mengerjakan sa'i antara keduanya. Dan barangsiapa dengan kerelaan hati mengerjakan kebajikan, maka Allah Maha Mensyukuri, Maha Mengetahui.

 

159. Sungguh, orang-orang yang menyembunyikan apa yang telah Kami turunkan berupa keterangan-keterangan dan petunjuk, setelah Kami jelaskan kepada manusia dalam Kitab (Al-Quran), mereka itulah yang dilaknat Allah dan dilaknat (pula) oleh mereka yang melaknat.

 

160. Kecuali mereka yang telah bertobat, mengadakan perbaikan dan menjelaskan(nya), mereka itulah yang Aku terima tobatnya dan Akulah Yang Maha Penerima Tobat, Maha Penyayang.

Free Download Wordsearch Game

words game.pdf by erfasanti

Game mencari kata ini disajikan dalam bahasa Inggris, dengan tujuan untuk menambah pengenalan kosa kata dalam bahasa Inggris dan cara pengejaannya dengan benar. Game pada halaman 1 sesuai untuk anak usia sekolah dasar mulai kelas 4 atau 5 karena temanya sangat umum. Sementara game pada halaman 2 bisa diperkenalkan pada anak sekolah dasar mulai kelas 3 atau pada usia yang lebih kecil karena temanya yang lebih spesifik yaitu buah-buahan.

 

Surat Al-Baqarah (Sapi Betina) ayat 151-155:

151. Sebagaimana Kami telah mengutus kepadamu seorang Rasul (Muhammad) dari (kalangan) kamu yang membacakan ayat-ayat Kami, menyucikan kamu, dan mengajarkan kepadamu Kitab (Al-Qur'an) dan Hikmah (Sunnah), serta mengajarkan apa yang belum kamu ketahui.

152. Maka ingatlah kepada-Ku, Aku pun akan ingat kepadamu. Bersyukurlah kepada-Ku, dan janganlah kamu ingkar kepada-Ku.

 

153. Wahai orang-orang yang beriman! Mohonlah pertolongan (kepada Allah) dengan sabar dan salat. Sungguh Allah beserta orang-orang yang sabar.

 

154. Dan janganlah kamu mengatakan orang-orang yang terbunuh di jalan Allah (mereka) telah mati. Sebenarnya (mereka) hidup, tetapi kamu tidak menyadarinya.

 

155. Dan Kami pasti akan menguji kamu dengan sedikit ketakutan, kelaparan, kekurangan harta, jiwa, dan buah-buahan. Dan sampaikanlah kabar gembira kepada orang-orang yang sabar 

Mengenal Sejarah Nabi Melalui Metode "Key Words" Cards

 

Mengenalkan sejarah kepada anak-anak adalah sebuah tantangan. Jangankan kepada anak-anak, kepada mereka yang lebih besar pun sejarah menjadi hal yang membosankan untuk dipelajari. Demikian juga saat kita hendak mengenalkan kisah Nabi Muhammad SAW, yang juga merupakan sejarah penting bagi kita umat muslim. Untuk menumbuhkan rasa cinta anak-anak kepada nabi tentu harus kita kenalkan dulu siapa nabi kita ini.

 

Agar penyampaian kisah nabi melekat pada anak-anak, maka saya mencoba menggunakan metode "Key Words". Yaitu dengan cara membuat kartu yang isinya adalah kata-kata kunci dari kisah yang hendak disampaikan. Untuk anak-anak usia dibawah 9 tahun, tidak perlu banyak key words yang digunakan, cukup 10 kartu saja atau 5 kartu. Pada anak yang usianya lebih besar, bisa ditambah lagi hingga 25 atau 30 kata kunci.

 

Yang perlu dilakukan adalah:

1. Tunjukkan kartu satu demi satu sesuai dengan urutan. Saat menunjukkan kartu, iringi dengan menceritakan hal yang terkait dengan kata kunci yang tertulis. Misalnya saat menunjukkan kartu no 1 "Our Last Prophet" kita mengajak anak-anak untuk berdiskusi; "Dalam agama Islam, kita memiliki nabi yang terakhir, siapakah beliau?" "Beliau diutus setelah nabi siapa?" Lantas siapakah beliau ini?" Kemudian lanjut dengan menunjukkan kartu no 2 "Mecca, 12 Rabi'al Awal". Nabi Muhammad dilahirkan di kota Mekah, pada hari Senin 12 Rabiul Awal", dilanjutkan dengan menceritakan sedikit tentang kisah pasukan bergajahnya Raja Abrahah yang terjadi pada tahun kelahiran nabi. Begitu seterusnya hingga kartu habis.
2. Tunjukkan kartu sekali lagi, satu persatu. Kali ini biarkan anak-anak yang menceritakan dengan lisan mereka. Boleh secara bersamaan, atau berikan kesempatan secara acak pada anak-anak.
3. Minta anak-anak untuk merangkumnya dalam bentuk tulisan dengan bahasa mereka sendiri. Mereka juga diperbolehkan untuk melihat kata kunci pada kartu.
4. Minta anak untuk membacakan hasil tulisannya di depan anak-anak yang lain untuk melatih keberanian dan rasa percaya diri mereka.
5. Beri tepuk tangan dan pujian jika anak berhasil melakukannya dengan baik.

 

Kartu-kartu Key Words ini juga dapat dijadikan untuk game. Caranya adalah:

1. Lakukan langkah no 1 pada poin di atas, yaitu menceritakan kisah secara lengkap dan berdiskusi dengan anak-anak.
2. Letakkan kartu-kartu dalam posisi terbalik dan acak sehingga anak tidak dapat melihat dan mengetahui tulisan-tulisan dalam kartu.
3. Mintalah anak untuk mengambil 1 kartu secara acak, lalu minta anak membaca dan menceritakan yang terkait dengan key words yang ada pada kartu tersebut. Lakukan secara bergiliran.

Dengan melakukan kedua hal di atas, mempelajari sejarah nabi akan semakin seru dan menyenangkan.  Berikut salah satu hasilnya yang ditulis oleh Ara (8 tahun):

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Surat Al-Baqarah (Sapi Betina) ayat 131-135:

 

131. (Ingatlah) ketika Tuhan berfirman kepadanya (Ibrahim), "Berserahdirilah!" Dia menjawab, "Aku berserah diri kepada Tuhan seluruh alam."

 

132. Dan Ibrahim mewasiatkan (ucapan) itu kepada anak-anaknya, demikian pula Ya'qub. "Wahai anak-anakku! Sesungguhnya Allah telah memilih agama ini untukmu, maka janganlah kamu mati kecuali dalam keadaan muslim."

 

133. Apakah kamu menjadi saksi saat maut akan menjemput Ya'qub, ketika dia berkata kepada anak-anaknya, "Apa yang kamu sembah sepeninggalku?" Mereka menjawab, "Kami akan menyembah Tuhanmu, dan Tuhan nenek moyangmu yaitu Ibrahim, Ismail dan Ishaq, (yaitu) Tuhan Yang Maha Esa dan kami (hanya) berserah diri kepada-Nya."

 

134. Itulah umat yang telah lalu. Baginya apa yang telah mereka usahakan dan bagimu apa yang telah kamu usahakan. Dan kamu tidak akan diminta (pertanggung-jawaban) tentang apa yang dahulu mereka kerjakan.

 

135. Dan mereka berkata, "Jadilah kamu (penganut) Yahudi atau Nasrani, nisacaya kamu mendapat petunjuk." Katakanlah, "(Tidak!) Tetapi (kami mengikuti) agama Ibrahim yang lurus dan dia tidak termasuk golongan orang yang mempersekutukan Tuhan."

Worksheet Odd VS Even Numbers Game

even vs odd2.pdf

Di atas adalah sejenis permainan edukatif yang bertujuan untuk mengenalkan anak pada angka ganjil (odd numbers), dan angka genap (even numbers). Permainan ini bisa dikenalkan pada anak mulai usia 5 tahun atau anak kelas 1 Sekolah Dasar. Angka yang digunakan juga masih sederhana yaitu sesuai angka yang tertera pada dadu saja sehingga mudah dipahami.

 

Jika anak masih bingung membedakan konsep ganjil dan genap, mungkin tidak perlu dipaksakan, yang lebih utama adalah anak menikmati permainan. Jelaskan saja dengan cara yang lebih gampang tanpa menggunakan istilah yang menurut anak sulit, misalnya saja dengan memberitahu bahwa jika angka 1, 3, 5 yang keluar pada dadu, maka yang berjalan adalah si A, namun jika angka yang keluar adalah 2, 4, 6 maka yang berjalan adalah si B. Hilangkan dulu istilah ganjil dan genap jika anak belum paham.

 

 

 

 

 

 

Surat Al-Baqarah (Sapi Betina) ayat 96-100:

 

96. Dan sungguh, engkau (Muhammad) akan mendapati mereka (orang-orang Yahudi), manusia yang paling tamak akan kehidupan (dunia), bahkan (lebih tamak) dari orang-orang musyrik. Masing-masing dari mereka, ingin diberi umur seribu tahun, padahal umur panjang itu tidak akan menjauhkan mereka dari azab. Dan Allah Maha Melihat apa yang mereka kerjakan.

 

97. Katakanlah (Muhammad), "Barangsiapa menjadi musuh Jibril, maka (ketahuilah) bahwa dialah yang telah menurunkan (Al-Quran) ke dalam hatimu dengan izin Allah, membenarkan apa (kitab-kitab) yang terdahulu, dan menjadi petunjuk serta berita gembira bagi orang-orang beriman."

 

98. Barangsiapa yang menjadi musuh Allah, malaikat-malaikat Nya, rasul-rasul Nya, Jibril dan Mikail, maka sesungguhnya Allah musuh bagi orang-orang kafir.

 

99. Dan sungguh, Kami telah menurunkan ayat-ayat yang jelas kepadamu (Muhammad), dan tidaklah ada yang mengingkarinya selain orang-orang fasik.

 

100. Dan mengapa setiap kali mereka mengikat janji, sekelompok mereka melanggarnya? Sedangkan sebagian besar mereka tidak beriman.

Worksheet Tentang Charlie and The Chocolate Factory

Wonka Film.pdf

Term ini, pelajaran sekolah Ara bertemakan "Charlie and The Chocolate Factory", sebuah novel fiksi yang ditulis oleh Roald Dahl, seorang penulis terkenal Inggris. Novelnya pun telah di film kan dalam beberapa versi, dan yang terbaru peran utamanya diperankan oleh Johnny Depp. Kemarin Ara membeli DVD nya di sebuah toko charity bersama abinya di kota. Dan kamipun menikmati filmnya bersama.

 

Pulang sekolah hari ini saya minta Ara untuk membuat soal terkait dengan film tersebut, dan saya kali ini menjadi "murid"nya yang siap menjawab pertanyaan-pertanyaan yang dibuatnya. Hal ini juga termasuk salah satu metode belajar. Jika anak merasa bosan untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan, maka metodenya kita balik, anak yang membuat pertanyaan dan kita sebagai orang dewasa yang akan menjawabnya. Bagi anak, ini akan sangat menantang. Mereka harus memikirkan pertanyaan yang kira-kira cukup mereka kuasai jawabannya namun juga cukup sulit untuk dijawab oleh orang dewasa, nah kan cukup challenging bukan? 

 

Ketika saya mulai mengernyitkan dahi saat mengerjakan, Ara mulai bertanya apakah pertanyaannya sulit, dan apakah saya butuh bantuan, butuh clue, dan lain sebagainya. Saya meyakinkan bahwa saya akan mencoba menjawab sebisa saya. Dia pun menyemangati saya. Hemmm benar-benar saya merasakan posisi sebagai murid hehehe... Apa rasanya jika saat saya merasa kesulitan lalu dia malah memarahi saya, atau "merendahkan" saya. Dan saya pun merasa dibesarkan hati saya saat dia menyemangati saya, dan meminta saya untuk mencoba menjawab. Saya pun jadi betul-betul merasakan di posisinya.

 

Setelah jawaban saya dikoreksi ternyata salah 1 dari 4 pertanyaan. Lalu Ara pun berkomentar "That's good. I know that question is quite difficult, that's all right." Oh...rasanya mak nyess hati ini. Alhamdulillah. Selamat mencoba.

 

 

 

 

 

 

 

Surat Al-Baqarah (Sapi Betina) ayat 86-90:

 

86. Mereka itulah orang-orang yang membeli kehidupan dunia dengan (kehidupan) akhirat. Maka tidak akan diringankan azabnya dan mereka tidak akan ditolong.

 

87. Dan sungguh, Kami telah memberikan Kitab (Taurat) kepada Musa, dan Kami susulkan setelahnya dengan rasul-rasul, dan kami telah berikan kepada Isa putra Maryam bukti-bukti kebenaran serta Kami perkuat dia dengan Rohulkudus (Jibril). Mengapa setiap rasul yang datang kepadamu (membawa) sesuatu (pelajaran) yang tidak kamu inginkan, kamu menyombongkan diri, lalu sebagian kamu dustakan dan sebagian kamu bunuh?

 

88. Dan mereka berkata, "Hati kami tertutup." Tidak! Allah telah melaknat mereka itu karena keingkaran mereka, tetapi sedikit sekali mereka yang beriman.

 

89. Dan setelah sampai kepada mereka Kitab (Al-Quran) dari Allah yang membenarkan apa yang ada pada mereka sedangkan sebelumnya mereka memohon kemenangan atas orang-orang kafir, ternyata setelah sampai kepada mereka apa yang telah mereka ketahui itu,mereka mengingkarinya. Maka laknat Allah bagi orang-orang yang ingkar.

 

90. Sangatlah buruk (perbuatan) mereka menjual dirinya, dengan mengingkari apa yang diturunkan Allah, karena dengki bahwa Allah menurunkan karunia-Nya kepada siapa yang Dia kehendaki di antara hamba-hamba Nya. Karena itulah mereka menanggung kemurkaan demi kemurkaan. Dan kepada orang-orang kafir (ditimpakan) azab yang menghinakan.

Unduh Cross Words

snowman2.pdf

 Worksheet kali ini adalah teka-teki silang sederhana dalam bahasa Inggris. Sesuai untuk anak usia 7 tahun ke atas atau mereka yang perbendaharaan kosa katanya dan spelling nya cukup bagus. Atau bagi mereka yang kosa katanya sudah banyak namun masih kesulitan dalam hal mengeja, guru atau orang tua bisa memberikan bimbingan, mungkin bisa juga memanfaatkan kamus. Penggunaan kamus ini juga dapat mengajarkan kepada anak-anak bagaimana cara menggunakan kamus, misalnya dengan memperhatikan kata kunci yang terletak pada bagian atas tiap-tiap halaman kamus.

 

Tema teka-teki silang kali ini adalah semua hal yang dapat kita lihat di taman. Orang tua, maupun guru sebaiknya mengajak anak untuk berdiskusi terlebih dahulu tentang apa saja yang dapat kita lihat di taman dan menuliskan kata-kata nya di papan tulis atau kertas yang lain. Sehingga saat anak-anak mengerjakan worksheet sudah tahu arah dari pertanyaan yang di maksud. Selamat mencoba, jangan lupa berdoa sebelum belajar ya.  

 

 

#Ayat hari ini;

Surat Al-Baqarah (Sapi Betina) ayat 71-75:

71. Dia (Musa) menjawab, "Dia (Allah) berfirman, (sapi) itu adalah sapi betina yang belum pernah dipakai untuk membajak sawah dan tidak (pula) untuk mengairi tanaman, sehat dan tanpa belang." Mereka berkata, "Sekarang barulah engkau menerangkan (hal) yang sebenarnya." Lalu mereka menyembelihnya, dan nyaris mereka tidak melaksanakan (perintah) itu.

 

72. Dan (ingatlah) ketika kamu membunuh seseorang, lalu kamu tuduh-menuduh tentang itu. Tetapi Allah menyingkapkan apa yang kamu sembunyikan.

 

73. Lalu Kami berfirman, "Pukullah (mayat) itu dengan bagian dari (sapi) itu!" Demikianlah Allah menghidupkan (orang) yang telah mati, dan Dia memperlihatkan kepadamu tanda-tanda (kekuasaanNya) agar kamu mengerti.

 

74. Kemudian setelah itu hatimu menjadi keras, sehingga (hatimu) seperti batu, bahkan lebih keras. Padahal dari batu-batu itu pasti ada sungai-sungai yang (airnya) memancar daripadanya. Ada pula yang terbelah lalu keluarlah mata air daripadanya. Dan ada pula yang meluncur jatuh karena takut kepada Allah. Dan Allah tidaklah lengah terhadap apa yang kamu kerjakan.

 

75. Maka apakah kamu (muslimin) sangat mengharapkan mereka akan percaya kepadamu, sedangkan segolongan dari mereka mendengar firman Allah, lalu mereka mengubahnya setelah memahaminya, padahal mereka mengetahuinya?

Unduh Cerita si Luca

snowman.pdf

Sebulan yang lalu, tepatnya bulan Januari 2015, tiba-tiba turun salju di hari Minggu. Alhamdulillah hari itu, saljunya turun lumayan tebal meski tidak setebal 2 tahun yang lalu. Ara sangat senang, kamipun keluar rumah untuk menikmati salju. Ternyata tidak hanya kami yang menikmati salju di pagi itu, anak-anak dari tetangga Nigeria pun terlihat bermain salju dengan asyiknya. Ara pun akhirnya bergabung dengan mereka. Tak lupa saya mengeluarkan sledge yang kami beli 2 tahun yang lalu. Wah...anak-anak semakin senang, mereka bermain bergantian.

 

Alhamdulillah Allah SWT masih memberikan kesempatan kepada kami untuk menikmati dinginnya salju di tahun ini, meskipun selesai bermain kami semua kedinginan. Saya pun membuat coklat panas untuk menghangatkan badan. Dan kamipun mulai bersin-bersin hehehe...

 



Oiya setelah bermain di luar rumah, mari kita berkenalan dengan Luca, boneka salju yang ceria. Mau tahu kisahnya sembari belajar bahasa Inggris bersama? Silahkan download melalui link di atas ya. Semoga bermanfaat. 

 

 



 

 

 

 

 

 

 

#Ayat hari ini;

Surat Al-Baqarah ( Sapi Betina) ayat 66-70:

 

66. Maka Kami jadikan (yang demikian) itu peringatan bagi orang-orang pada masa itu, dan bagi mereka yang datang kemudian, serta menjadi pelajaran bagi orang-orang yang bertakwa.

 

67. Dan (ingatlah) ketika Musa berkata kepada kaumnya, "Allah memerintahkan kamu agar menyembelih seekor sapi betina". Mereka bertanya, "Apakah engkau akan menjadikan kami sebagai ejekan?" Dia (Musa) menjawab, "Aku berlindung kepada Allah agar tidak termasuk orang-orang yang bodoh."

 

68. Mereka berkata, "Mohonkanlah kepada Tuhanmu untuk kami agar Dia menjelaskan kepada kami tentang (sapi betina) itu." Dia (Musa) menjawab, "Dia (Allah) berfirman; bahwa sapi betina itu tidak tua dan tidak muda, (tetapi) pertengahan antara itu. Maka kerjakanlah apa yang diperintahkan kepadamu".

 

69. Mereka berkata, "Mohonkanlah kepada Tuhanmu untuk kami agar Dia menjelaskan kepada kami apa warnanya." Dia (Musa) menjawab, "Dia (Allah) berfirman; bahwa (sapi) itu adalah sapi betina yang kuning tua warnanya, yang menyenangkan orang-orang yang memandang(nya)."

 

70. Mereka berkata, "Mohonkanlah kepada Tuhanmu untuk kami agar Dia menjelaskan kepada kami tentang (sapi betina) itu. (Karena) sesungguhnya sapi itu belum jelas bagi kami dan jika Allah menghendaki, niscaya kami mendapat petunjuk". 

 

Unduh dan Mainkan Game nya tentang Nabi dan Mu'jizatnya

 Silahkan download matching card game Nabi dan Mu'jizat nya.

 

 Matching Card Prophet

 

Bagaimana cara memainkannya?

1. Print dan gunting kartu-kartu game pada link.
2. Letakkan kartu secara terbalik, tulisan berada di bawah, jangan lupa untuk mengacak posisinya.
3. Secara bergantian, anak membalik 2 buah kartu, jika kartu yang dibalik sesuai dengan pasangannya (Nabi Muhammad SAW dan Kitab Al'Qur'an) maka kartu menjadi milik anak tersebut. Anak yang membalik pasangan kartu dengan benar akan mendapat 1 kali lagi giliran untuk membuka kartu.
4. Jika 2 kartu yang dibuka tidak saling berhubungan, maka anak tersebut mengembalikan kartu seperti pada posisi semula.
5. Begitu seterusnya secara bergantian hingga kartu tersebut habis.
6. Siapa yang paling banyak mendapatkan kartu, maka dialah pemenangnya.

 

Tujuan dari permainan ini adalah:

1. Mengenalkan pada anak tentang Nabi-nabi dalam agama Islam beserta kisah-kisahnya.
2. Menanamkan kepada anak rasa cinta dan mengimani Rasul sebagai utusan Allah SWT.
3. Memberikan stimulus kepada anak agar merasa tertarik mengetahui kisah para nabi secara lebih mendalam.
4. Melatih kemampuan anak dalam mengingat-ingat (melatih memori anak).
5. Melatih anak untuk bermain secara bergiliran atau bergantian, dan tidak berbuat curang.

Permainan ini sesuai untuk anak usia di atas 5 tahun, atau anak yang sudah mampu membaca. Untuk anak yang usianya lebih besar mungkin jumlah kartu dan materinya bisa ditambah sehingga lebih menantang dan seru.



 

#Ayat hari ini;

Surat Al-Baqarah (Sapi Betina) ayat 56-60:

 

56. Kemudian, Kami membangkitkan kamu setelah kamu mati, agar kamu bersyukur.

 

57. Dan Kami menaungi kamu dengan awan, dan Kami menurunkan kepadamu mann dan salwa. Makanlah (makanan) yang baik-baik dari rezeki yang telah Kami berikan kepadamu. Mereka tidak menzalimi Kami, tetapi justru merekalah yang menzalimi diri sendiri.

 

58. Dan (ingatlah) ketika Kami berfirman, "Masuklah ke negeri ini (Baitul Maqdis), maka makanlah dengan nikmat (berbagai makanan) yang ada di sana sesukamu. Dan masukilah pintu gerbangnya sambil membungkuk, dan katakanlah, "Bebaskanlah kami (dari dosa-dosa kami), " niscaya Kami ampuni kesalahan-kesalahanmu. Dan Kami akan menambah (karunia) bagi orang-orang yang berbuat kebaikan."

 

59. Lalu orang-orang yang zalim mengganti perintah dengan (perintah lain) yang tidak diperintahkan kepada mereka. Maka Kami turunkan malapetaka dari langit kepada orang-orang yang zalim itu, karena mereka (selalu) berbuat fasik.

 

60. Dan (ingatlah) ketika Musa memohon air untuk kaumnya, lalu Kami berfirman, "Pukullah batu itu dengan tongkatmu!" Maka memancarlah daripadanya duabelas mata air. Setiap suku telah mengetahui tempat minumnya (masing-masing). Makan dan minumlah dari rezeki (yang diberikan) Allah, dan janganlah kamu melakukan kejahatan di bumi dengan berbuat kerusakan.  

Mengecek Kehalalan Makanan Melalui Kemasan

 

Selama tinggal di Indonesia, saya tidak pernah begitu detail memilah-milah mana makanan yang halal maupun yang tidak. Menurut saya waktu itu semua makanan di Indonesia pastilah halal asal tidak babi, padahal setelah dicermat-cermati bisa saja ayam maupun daging sapi dan kambing yang dijual di pasar belum tentu halal jika yang menyembelih lengah tidak mengucapkan basmallah. Wah ngeri juga, padahal kehalalan makanan yang kita konsumsi sangatlah penting bagi kita umat muslim.

 

Saya mulai sadar dan lebih jeli tentang halal dan haram ini ya setelah tinggal di Newcastle, maklum karena muslim adalah minoritas sehingga tidak semua toko menyediakan makanan halal. Bahkan jajanan anak-anak pun tidak semuanya halal, misalnya coklat, wafer, ataupun permen. Jadi mulai sekarang saya pun mulai cak ini dan itu. Saya pun merasa perlu mengajari anak saya untuk melakukan langkah sederhana untuk mengecek kehalalan jajanan yang hendak ia beli. Langkah-langkahnya sebagai berikut:

 

1. Chek the "Halal" lable

 

Label halal ini bias saja terdapat pada tokonya, jadi tokonya sudah memasang label halal besar-besar di bagian depan toko mereka misalnya "Halal Shop". Nah kalau seperti ini aman, insyaAllah semua item yang dijualnya pun berlabel halal dan aman dikonsumsi. Bahkan di toko daging halal biasanya mereka juga akan menempelkan lisensi sertifikat halal di tembok sehingga semua pembeli bisa membacanya. Tapi jika kita ingin membeli makanan di toko-toko swalayan atau supermarket biasa, maka kita perlu mengecek label halal pada kemasannya. Nah bagaimana kalau tidak ada? Kita lanjutkan dengan langkah berikutnya.

 

2. Check the "Suitable for vegetarian"lable

 

Label ini mungkin tidak begitu populer di Indonesia, namun di UK lumayan mudah kita temui seiring dengan banyaknya warga sini yang menganut gaya hidup vegetarian atau vegan. Nah jajanan dengan label ini insyaAllah juga aman untuk kita konsumsi.

3. Check the ingredients

Kalau ternyata pada kemasan jajanannya tidak ada label halal atau suitable for vegetariannya, mungkin perlu kita lihat bahannya. Yang jelas terlihat mencolok adalah gelatin. Jika di kemasannya ada tulisan pork gelatine atau beef gelatine mending dihindari saja karena bias dipastikan kalau itu tidak halal. Tapi ada juga gelatine yang berbahan soya, biasanya ditulis dengan soy gelatine atau gelatin from soya, insyaAllah yang satu ini juga aman dikonsumsi.

Setidaknya dengan melakukan 3 cek sederhana ini, anak saya mulai mengerti jika minta dibelikan sesuatu. Tinggal saya minta mengecek label-label yang ada pada kemasannya Ara sudah mulai mengerti mana yang boleh dibeli dan yang tidak. Semoga Allah SWT memudahkan kita semua untuk mendapatkan makanan halal untuk kebutuhan kita sehari-hari, amin.

 

Ada masukan dari beberapa teman bahwa jika ingin mengecek lebih detail maka harus dilihat juga kemungkinan adanya unsur alcohol pada bahan-bahannya. Kemudian khusus untuk kapsul usahakan saat dokter menuliskan resep obat, kita meminta yang bebas gelatin karena biasanya kapsul itu terbuat dari gelatin babi. Wah seru sekali ya memilah-milah antara yang halal dan tidak halal. Semoga artikel ini bermanfaat bagi pembaca.

 

 

#Ayat hari ini;

Surat Al-Baqarah (Sapi Betina) ayat 46-50:

 

46. (Yaitu) mereka yang yakin, bahwa mereka akan menemui Tuhannya, dan bahwa mereka akan kembali kepada-Nya.

 

47. Wahai Bani Israil! Ingatlah nikmat-Ku yang telah Aku berikan kepadamu, dan Aku telah melebihkan kamu dari semua umat yang lain di alam ini (pada masa itu).

 

48. Dan takutlah kamu pada hari, (ketika) tidak seorang pun dapat membela orang lain sedikitpun. Sedangkan syafaat dan tebusan apapun darinya tidak diterima dan mereka tidak akan ditolong.

 

49. Dan (ingatlah) ketika Kami menyelamatkan kamu dari (Fir'aun dan) pengikut-pengikut Fir'aun. Mereka menimpakan siksaan yang sangat berat kepadamu. Mereka menyembelih anak-anak laki-lakimu dan membiarkan hidup anak-anak perempuanmu. Dan pada yang demikian itu merupakan cobaan yang besar dari Tuhanmu.

 

50. Dan (ingatlah) ketika Kami membelah lautan untukmu, sehingga kamu dapat Kami selamatkan dan Kami tenggelamkan (Fir'aun dan) pengikut-pengikut Fir'aun sedang kamu menyaksikan.

Reading Morning

Undangannya dibikin oleh anak-anak sendiri

 

Beberapa hari yang lalu, sekolah Ara mengundang para orang tua untuk hadir di kegiatan "Reading Morning". Baru sekali ini saya menerima undangan seperti itu. Saya sangat penasaran sekali kira-kira seperti apa kegiatannya. Kegiatan ini akan berlangsung selama 1 jam, yaitu mulai jam 9.15 hingga 10.15 waktu setempat.

 

Pagi itu setelah mengantar Ara masuk ke dalam kelas, yaitu jam 8.45 saya segera menuju ke office. Tempat itu telah dipenuhi para orang tua yang juga akan menghadiri "Reading Morning". Para orang tua memang tidak diperbolehkan masuk melalui pintu yang sama dengan murid-murid, melainkan harus melalui office, itupun masuknya harus menunggu salah seorang guru yang membukakan pintu menggunakan kartu barcode.

 

Setelah kurang lebih 30 menit para wali murid itu menunggu, akhirnya kamipun dipersilahkan masuk. Ada 2 guru yang kemudian menunjukkan jalan kepada kami menuju ke kelas. Maklum ruangannya berupa lorong-lorong, anak saya menyebutnya dengan istilah koridor, kadang bikin "tersesat" salah masuk ruangan karena pintu-pintu ruangan yang satu dengan yang lain mirip-mirip. Setelah sampai di kelas, kami pun dipersilahkan duduk berdekatan dengan anak kami masing-masing.

 

Anak-anak sudah duduk rapi di meja dengan sebuah buku cerita di tangannya masing-masing. Tak lama kemudian, bu guru meminta para orang tua untuk memeriksa dan melihat-lihat buku yang sedang dibaca anak-anak. Dari buku cerita itulah kita bisa mengetahui kira-kira di level mana kemampuan reading anak kita. Setelah itu, guru meminta anak-anak mengumpulkan buku yang tadi telah ditunjukkan pada orang tua masing-masing. Kemudian guru kembali membagikan sebuah buku cerita yang lebih tebal kepada masing-masing anak. Sebuah buku dari karangan penulis terkenal di Inggris, yaitu Road Dahl yang berjudul "Charlie and the Chocolate Factory".

 

Guru kemudian menjelaskan sedikit tentang apa yang telah anak-anak lakukan dengan buku cerita tersebut. Setelah selesai memberi penjelasan, guru kemudian memberikan beberapa pertanyaan terkait dengan apa yang yang telah mereka baca di hari sebelumnya. Rupanya, anak-anak telah membaca chapter 1 dan 2 dari buku tersebut. Pertanyan-pertanyaan antara lain tentang siapa saja tokoh dalam cerita, apa yang terjadi dengan tokoh utama, mengapa hal ini dan itu bisa terjadi, bagaimana karakter tokoh utama dan sebagainya yang intinya adalah mengajak anak-anak kembali mengingat-ingat apa yang telah dibaca dan mengukur sejauh mana pemahaman mereka. Mereka juga diajak mengamati karakter tokoh melalui ilustrasi atau gambar pada buku tersebut. Dan ini bisa panjang sekali ceritanya, karena detail-detail gambar itu juga dapat menceritakan banyak hal.

 

Pertanyaannya tidak berhenti di situ, ada lagi pertanyaan-pertanyaan yang sifatnya memprediksi apa yang akan terjadi. Misalnya saja, kira-kira apa yang akan terjadi pada tokoh utama, dan alasan-alasannya, apa yang mereka akan alami, bagaimana perasaan tokoh utama jika hal ini dan hal itu terjadi, dan lain sebagainya. Melalui pertanyaan ini, anak-anak diajak untuk memprediksi suatu kejadian berdasarkan data yang telah mereka miliki dari cerita pada chapter sebelumnya. Istilahnya membangun teori berdasarkan fakta yang telah anak-anak miliki. Saya suka melihat anak-anak yang semangat mengacungkan jari telunjuk mereka, terkadang jawaban mereka benar, dan tidak sedikit pula yang keliru, namun guru tetap menghargai upaya mereka. Guru juga menilai jawaban mereka yang salah tanpa "merendahkan" jawaban yang telah mereka berikan. Dengan demikian anak-anak tetap berani mengungkapkan pikiran-pikiran mereka tanpa takut akan di judge.

 

Reading Morning sangat seru sekali pagi itu. Tidak terasa sudah jam 10.15, para orang tua pun harus segera meninggalkan kelas. Banyak sekali pelajaran yang saya ambil dari kegiatan pagi itu, antara lain.

1. Meningkatkan reading skill itu tidak melulu menggunakan bahan bacaan yang membosankan, melainkan menggunakan cerita popular yang juga disukai anak-anak.
2. Membaca ternyata bisa digunakan sebagai alat untuk meningkatkan skill anak-anak dalam melihat sebuah kejadian, situasi, dan membangun sebuah teori untuk memprediksi apa yang akan terjadi.
3. Pilihan buku yang menarik membuat aktifitas membaca menjadi menyenangkan dan tidak membosankan, moral story yang hendak disampaikan pun akhirnya mudah dicerna bagi anak-anak.
4. Membaca tidak hanya sekedar membaca saja dan beres hingga halaman terakhir, melainkan bisa diselingi dengan diskusi, dan mengamati gambar ilustrasi dalam gambar yang membantu pengembangan imajinasi anak-anak.

Wow...seru sekali bukan kegiatan membaca hari itu. Saya pun akhir-akhir ini semangat membaca buku bersama Ara, saya ingin menerapkannya di rumah. Tidak perlu menggunakan buku cerita yang tebal, cukup buku cerita yang tipis namun dikupas sampai tuntas.

 

 

#Ayat hari ini;

Surat Al-Baqarah (Sapi Betina) ayat 41-45:

 

41.  Dan berimanlah kamu kepada apa (Al-Quran) yang telah Aku turunkan yang membenarkan apa (Taurat) yang ada pada kamu, dan janganlah kamu menjadi orang yang pertama kafir kepadanya. Janganlah kamu jual ayat-ayat-Ku dengan harga murah, dan bertakwalah hanya kepada-Ku.

 

42. Dan janganlah kamu mencampuradukkan kebenaran dengan kebatilan dan (janganlah) kamu sembunyikan kebenaran, sedangkan kamu mengetahuinya.

 

43. Dan laksanakanlah sholat, tunaikanlah zakat, dan rukuklah beserta orang-orang yang rukuk.

 

44. Mengapa kamu menyuruh orang lain (mengerjakan) kebajikan, sedangkan kamu melupakan dirimu sendiri, padahal kamu membaca kitab (Taurat)? Tidakkah kamu mengerti?

 

45. Dan mohonlah pertolongan (kepada Allah) dengan sabar dan sholat. Dan (sholat) itu sungguh berat, kecuali bagi orang-orang yang khusyuk.